Nástup do mateřské školy je velmi důležité, ale také velmi náročné vývojové období pro dítě i pro rodiče. Je nutné je chápat jako proces přechodu - dítě a jeho rodiče získávají nové životní zkušenosti, jsou na ně kladeny nové nároky, mění se jejich sociální role, identita, vytvářejí se nové sociální vztahy. Kniha dvojice německých psychologů se opírá o výsledky výzkumu ve vybraných bavorských mateřských školách z 90. let. Popisuje základní psychologické a sociální změny v životě dítěte a jeho rodičů, zaměřuje se na zralost dítěte, způsoby adaptace na nové sociální prostředí, komunikaci a spolupráci rodiny s mateřskou školou. Text nabízí i konkrétní náměty, rady a doporučení. Kniha je určena rodičům předškolních dětí, učitelkám a ředitelkám mateřských škol. Informace se týkají praxe v německých školkách, která je přeci jenom trochu odlišná od české (např. počet dětí ve třídách, lepší komunikace s rodiči, otevřenější informovanost o činnosti mateřské školky, benevolentnější přístup k dětem apod.). I proto byl český překlad doplněn poznámkami ředitelky jedné české mateřské školy.

Vstup dítěte do mateřské školy jako významná změna v životě dítěte i jeho rodičů, je v knize popsán z pohledu několika teorií vývojové psychologie.